18 dic 2020

BREAK-OUT EN EDUCACIÓN FÍSICA: ¡SALVAR A PAPA NOEL

Actualizado: 4 mar 2022

Propuesta para repasar contenidos trabajados en el primer trimestre a través de un Break-Out navideño.

PROPÓSITO

Las últimas clases del primer trimestre, cuando la navidad se acerca, son complicadas, ambiente de poco trabajo, de vacaciones, de descanso...

Una buena forma de cerrar el trimestre es utilizar una escape room que nos sirva para "repasar" los contenidos que hemos estado trabajando durante el primer trimestre a modo de retos cooperativos.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

-Poner en práctica habilidades motrices trabajadas durante el trimestre

-Solucionar conflictos planteados trabajando en equipo

-Respetar las aportaciones de los compañeros y tomar acuerdos comunes

CONTEXTO Y DESTINATARIOS

La actividad puede realizarse para cualquier etapa y curso ya que los retos motrices pueden adaptarse al nivel del grupo.

DINÁMICA

Los alumnos deberán superar una serie de retos motrices vinculados a los contenidos trabajados durante el curso para poder conseguir un acertijo que les proporcionará un número.

Con esos números que apuntarán en una hoja registro podrán sacar la clave de un candado que cierra una caja donde se encuentran las llaves que abren la sala del material

En la sala del material está Papa Noel, un cartel de feliz navidad, y sus regalos (unos polvorones)

Vayamos paso a paso:

1- Los alumnos al entrar en el gimnasio encuentran una mesa en el centro del mismo con una caja cerrada por un candado. A su vez en esta mesa hay una hoja registro y unas instrucciones.

Antes de nada, los alumnos ven un vídeo que explica la narrativa de la dinámica. "SALVAR A PAPA NOEL"

La historia nos cuenta que Papa Noel ha sido secuestrado y que se encuentra encerrado en una sala del gimnasio. Para poder liberarlo los secuestradores han ordenado, con ayuda del profesor que se superen unos retos motrices y unas adivinanzas para poder descubrir la clave que abre la caja donde está la llave que libera a Papa Noel

2-Posteriormente, el alumnado lee la narrativa y la hoja de registro, para inmediatamente después ir a superar los retos. Estos retos estarán pegados en la pared del gimnasio y tendrán que ser superados por todo el grupo. (lo suyo es trabajar contenidos vistos en el trimestre)

Dentro de la hoja registro, los alumnos irán apuntando los números que obtienen de los diferentes acertijos (aquí abajo puedes ver uno de ellos)

Esos números los irán apuntando en la hoja registro. Para evitar que vayan probando la combinación con los números que van obteniendo, los alumnos tendrán que utilizar los números que NO han aparecido en las pruebas superadas, evitando la tentación así de ir abriendo el candado. En la siguiente imagen se aprecia como se realiza

Una estrategia que funciona para ambientar es poner música de suspense y estar con el cronómetro en mano enseñando al alumnado el tiempo que falta para que puedan salvar a Papa Noel. Para ello yo utilizo mi tablet con una cuenta atrás.

EVALUACIÓN

Todos los alumnos deberán estar de acuerdo de que han superado el reto según lo propuesto por el docente para poder pasar y obtener la información de la siguiente prueba

Posterior al reto se exige una pequeña reflexión sobre cómo se ha superado el reto y si han trabajado en equipo correctamente. Hablan de las estrategias elegidas para solucionar el problema

Acabada la actividad, se reflexiona sobre los procesos de toma de decisiones y de solución de problemas así como la participación e implicación de todo el grupo.

Esta actividad no será calificada ya que se realiza la última clase del trimestre y tiene como propósito poner en funcionamiento lo aprendido (que ya ha sido calificado) durante el primer trimestre